揽炒派培植校园「烂头蟀」 谋借复课再「拉人链」

Mary

　　

　　
　　黑暴遗祸逾年，揽炒派觑准青少年入世未深、易被煽动的特质，欲培训他们成为前线的「烂头蟀」，在新冠肺炎疫情影响下始稍见喘息。不过，全港学校恢复面授课堂在即，揽炒派即把握机会，在社交平台不停「回带」，翻贴去年9月「拉人链」、喊口号等图片，并配以抹黑特区政府、煽动仇恨警队的文宣，企图重新开展洗脑工程，图谋借复课之时鼓动他们骑劫校名重启所谓「关注组」、「再筑人链」，甚至参与违法活动，再将学生洗脑成他们的「马前卒」。教育界及家长代表狠批黑暴分子的所作所为，教育局亦严厉谴责此等鼓动学生在校内政治表态的文宣，并表明支持学校采取相应预防及跟进行动。
　　
　　反中乱港分子为达政治目的不择手段，不断透过各种手段、方式向年轻人洗脑，令他们参与违法活动以至走上前线当他们的肉盾和「烂头蟀」，葬送前程沦为「政治炮灰」。在新冠肺炎疫情下，参与黑暴活动的年轻人大幅减少。不过，现在疫情稍见平息，黑暴分子又蠢蠢欲动。
　　
　　「黄底专页」密密造势
　　
　　全港学校今日（16日）开始将逐步试行复课，揽炒派已在fb一些「黄底专页」中密密发功，启动「宣传战」。这些帖文声称要「毋忘往事」，企图勾起学生心中悸动，利用学生的「热血」，再为黑暴造势。
　　
　　「黄底专页」中的「撑中大Defend CUHK」，早前发出只有「八年前今日」的五字帖文，并附上一张摄于中大「煲底」照片，图中中大校徽下挂上「罢课事在必行」、「抗命捉紧命运」的黑底白字直幡，妄图以往事「刺激」学生参与罢课行动，居心叵测。
　　
　　「Spark·挞着」专页则以「『当年今日』北区中学和你拖」为题发帖，称去年9月9日，北区多所中学自发于上课前发起所谓「和你拖」活动以争取「五大诉求」。该帖文声称，当天「一反平日八时才跑进操场集队的常态，当日早上七时左右同学们和旧生们就准时返到自己母校门前集合」；晚上更吸引学生及旧生以外人士参与筑人链活动，「人龙于新运路由上水港铁站一直延伸到粉岭游乐场。」
　　
　　帖文又多次称「现场气氛十分和平」、「群众最後和平散去」，只字不提参与非法集结或会违反法律、引发暴力事件的後果。
　　
　　另一fb专页「书生百用」则意图「动之以情」，「声色并茂」将过去一年学生参与筑人链的图片集结成影片，更配上「光复香港」、「时代革命」的字幕，鼓吹「港独」的不轨企图昭然若揭。
　　
　　煽延续「抗争」挑战国安法
　　
　　该帖文描绘过百学生组成人链、两校学生隔空对喊的情景，形容「场面令人感动难忘」，又称疫情导致停课，「联系（系）定必减少」，「但只要一复课，相信大家仍然会私下谈及一些回忆和想法」，暗示学生可以藉复课延续「抗争」精神，更煞有介事地提醒学生提防「郭安（国安）」、「愿你们平安」云云。该帖文最後强调「你们令香港人再一次感动。再一次记起历史」，刻意美化学生的幼稚行为是「付出」，渲染「团结」氛围，试图赚人热泪。
　　
　　多个「关注组」近日也趁复课在即乘机搞事。其中，「圣嘉勒女书院本土关注组」日前在社交平台发帖，宣称学生接获学校通告，要求拍摄演唱校歌及国歌的影片作为音乐科作业，更将之抹黑为「政治入校」、渗入「爱国思想」的行为，威胁学校要「全面解释」。
　　
　　「圣保禄政治关注组」上周亦发帖，宣称圣保禄学校今年起于伦理科中加入4节共约5小时的国安法教育，同样以「政治入校」对学校口殊笔伐。种种端倪均显示黑暴造势重临，学界不可不防。
　　
　　去年9月，多间中学有被「洗脑」学生「拉人链」大叫「港独」口号。 资料图片
　　
　　教局：拒政治侵校园 引学生回正轨
　　
　　揽炒派近日怀疑趁学校准备恢复面授课程，不停「回带」去年「拉人链」喊口号的图片，再次煽动学生参与违法活动，教育局发言人在回覆香港文汇报查询时强调，学校是学生学习的地方，任何人不应利用学校作为表达政治诉求的场地。对任何校外势力企图以文宣或其他方式鼓吹学生在校内推动或作出政治表态，破坏校园和谐，损害学生学习利益，教育局予以严厉谴责，并支持学校采取相应预防及跟进行动。
　　
　　对屡劝不改者 严按机制惩处
　　
　　教育局表示，已于去年12月及今年7月分别去信学校及办学团体，清楚指出学生不应进行或参与涉嫌违法的行为和活动，并促请学校按既定训辅政策，处理学生的违规行为，采取合适的训育辅导方法，致力引导他们重回正轨。
　　
　　同时，学校亦要劝止参与拉「人链」、罢课或其他政治表态的学生，以免破坏和谐校园，影响学习，若有关学生屡劝不改，校方应按训辅及惩处机制处理，相信学校会尽量给予犯错学生有改正的机会，不会轻言放弃他们。
　　
　　讲解国家安全 教导学生守法
　　
　　发言人又提到，随着香港国安法生效，教育局已提醒学校须按学生的认知发展及能力，适当及适时向学生解释国家安全的重要性，并提醒学生遵守有关法例。
　　
　　如学生有偏差行为，学校应按校本情况及一贯的训辅策略处理；而若情况或学生行为的严重程度超出学校可控制范围，校方可寻求法律谘询意见，或向相关警区的警民关系主任/学校联络主任寻求协助。
　　
　　教育局发言人表示，有关指引得到教界响应，亦有办学团体向属校发出指示，重点申明立场及原则。