国家宪法日/学校响应「国家宪法日」 加强普法教育

Mary

　　

　　图：学校积极举办活动，让学生认识国家历史、发展使命及治国理念

　　今年的12月4日是第六个「国家宪法日」，疫情之下停止面授课堂，很多学校原定的宪法教学活动受到影响。尽管如此，不少学校仍积极举办和参与《宪法》普及活动，让学生从中认识国家的历史、发展使命及治国理念。创知中学、北角培侨中学等学校更组织全校学生参与教育局举办的「2020国家宪法日网上问答比赛」，并透过举办网上升旗礼、开发与宪法相关的校本课程教材、培养学生普法大使等活动，启动校园宪法教育。

　　创知中学校长黄晶榕表示，就第六个「国家宪法日」，学校启动一系列贯穿课程内外的宪法教育活动，务求让学生由「法理」为切入点，加深对国家根本法的认识。

　　备战时方知认识宪法不足

　　在专题活动上，创知中学将以升旗礼活动、早会及周会进行法制教育，如介绍宪法是治国安邦的章程，依宪法和基本法相呼应的条文逐点剖析香港的角色和责任，以及培养国情教育学生大使，分享宪法故事，协助举办各项法治教育展览或活动等。黄校长坦言，受疫情影响以上活动皆要延後，但宪法知识壁报布置和校本课程规划则能趁这段时间完成，以便日後恢复面授课堂後参观和讨论。另外，该校在校本课程上，亦将宪法及法治教育融入到各科课程中。

　　创知中学全校学生利用通识课网课时间，积极参与宪法日网上知识问答比赛。同学指出，学校通过种种方式带领学生一同准备比赛，原本信心充沛，但见到问题才发现自己对于《宪法》认知不足，「都算畀咗我一个警醒，要再了解多啲」。

　　教育局早前宣布改革通识教育科，加入更多宪法、基本法和国安法教育的内容。黄晶榕认为，这将有助进一步完善和提升现有的爱国教育策略，即是爱国教育要更注重「情和理」，尤其在法理上，要更多地从宪法、基本法和国安教育作为爱国教育的切入点。「这方面的议题或者策略，全港教师都需要开始学习。」

　　国安法营造更好学习环境

　　创知中学的李同学日前参与了宪法日网上知识问答比赛，他说，学校由11月初开始已经利用早会及壁报展板宣传比赛，并在通识课上加强同学们对于相关知识的认知，共同备赛。另一位中六余同学则与记者分享了他对国安法相关内容的深刻印象。余同学表示，近年的修例风波严重影响了课堂，他于备赛过程中了解到，国安法可以保障学生在学习时不会受到阻碍，国安法的推出可营造更好的学习环境，令他这DSE应届考生感到十分安心。

　　问及比赛时的心情，两位同学皆表示原本充满信心，但见到问题中许多涉及《宪法》，如问及国务院的职责等等，与他们赛前准备重心偏离，无论学校教材还是教育局给出的学习短片，多为《基本法》相关内容。李同学认为这是给自己的警醒，令其意识到自己对《宪法》认知之匮乏，促使他了解更多，同时希望教育局可以给到更多《宪法》的资料及解读。余同学则表示宪法日知识问答比赛提升了自己对国家的认知以及归属感，希望继续举办下去，惠及更多同学。

　　北角培侨中学校长伍焕杰表示，宪法教育意义深远，今年教育局首度举行有关宪法的网上问答比赛，根据以往国情知识比赛的经验，仍会组织和鼓励全校学生参加。另外，伍校长说，该校于12月4日于网上举行直播升旗礼，转播天安门前升旗礼仪式，让学生感受现场的肃穆的环境、升国旗奏国歌的庄严氛围。