四川知名急救专家心肌梗死，自己指挥抢救自己时心脏骤停

Mary

M 老师（化名）是川内乃至全国有名的 120 急救专家，不仅抢救过很多人的生命，而且培训出了很多急救医护人员。但没有想到的是，2 月 27 日，他突然遭遇心梗。医院接到 M 老师的求助，还以为他在搞演练抽查。

成都市第一人民医院和 M 老师及其家属配合，实力上演教科书式 " 真实演练 "。有趣的是，在急救过程中，清醒的 M 老师还亲自指挥抢救，此时却突然心脏骤停，市一医院急救团队争分夺秒，成功救回心脏骤停 20 分钟的 M 老师。

" 抢救我的都是我培训过的学生，是他们让我获得重生。" 昨天，正在康复中的 M 老师说：" 这次是我用生命考核了市一医院曾经培训过的急救医护人员，证明他们确实是急救技术过硬的团队。"

急救现场

120 急救专家突发心梗 他是怎么求助的？

M 老师享誉省、市急诊急救界，曾担任成都市第一人民医院急诊科主任，目前在成都市 120 急救中心做急救培训。多次负责省市两会等重大活动的医疗保障，病发前还在组织培训今年成都举办世界大运会医疗保障队伍。

昨天，成都市第一人民医院病房内，M 老师回忆了 2 月 27 日当天惊心动魄的经历。

当天，他在春熙路的母亲家午休，忽然感到一阵胸痛，15 分钟都没缓解，多年专业素养告诉他：" 我好像发生心梗了！" 他让家人第一时间拨通 120 急救电话，救护车在 7 分钟内迅速赶到。

" 快，给我拉张心电图。" 这是医生进门后 M 老师对急救医生说的第一句话。查看检查结果后，M 老师请医生给自己用了药。上救护车后，" 喉咙灼烧难忍，疼痛一直延伸到胃。"M 老师被送到市一医院急诊科。

心电图

他亲自指挥抢救自己 突然间发生心脏骤停

2 月 27 日下午四点半，市一医院急诊科、心内科、重症医学科医生集体为 M 老师会诊。

" 刚到医院，救护车的医生及时提供了心电图检查结果，为我们诊断提供了重要依据。" 心内科医生刘童说，大家争分夺秒给 M 老师做检查，并准备做手术。M 老师虽然躺在病床上，但意识清醒的他还要参与会诊，给自己下诊断，给自己开药方，亲自指挥抢救自己。

" 我应该是得了 ……"M 老师正对急救团队成员说自己的情况，话音未落，他忽然眼珠一翻，心电图变成一根直线，呼吸也没了，病情急转直下。

心脏骤停！

好在危险情况发生在市一医院急诊科，病情演变在医生眼皮下，而且是最佳救命地点。

持续胸外心脏按压，室速室颤电击除颤 4 次，麻醉科快速气管插管，机械通气及心肺复苏 40 余分钟 …… 多学科、多专业、多团队共同完善高级生命支持治疗，M 老师的心跳和呼吸终于稳定了。

急救现场

" 从来没有这么紧张过。" 急诊科护士长胥丽事后回忆：" 他是我们急诊科老主任，既然心脏骤停在我们急诊科，我们无论如何都要把他救回来。"

死亡率极高的疾病 医院多学科合作力挽狂澜

M 老师在昏迷中，在各种仪器设备的强力生命支持条件下，由心血管介入团队对其完成了急诊冠脉造影检查——心脏右侧冠状动脉完全堵塞，伴有大量血栓形成。这是急性心肌梗死，需要马上手术开通血管。

堵塞的血管

这种情况，手术风险和死亡率都很高。

术前，医院的专家团队做好了各种应急准备工作，临时心脏起搏器、主动脉球囊反搏，连心脏外科的 ECMO 人工膜肺团队也作为 B 计划处于待命中。

心脏介入手术持续了差不多一个小时，从 M 老师一根堵塞的血管中抽出了大量新鲜血栓，并在严重狭窄的部位植入了两枚支架，整个血管恢复了良好的血流。

从堵塞的血管中抽出的新鲜血栓

重症医学科的医生在手术中对 M 老师的生命体征、镇静镇痛以及呼吸支持做出了严密细致的监测和管理，保障了手术的安全性。

手术中

手术成功后，M 老师也被迅速转入重症医学科接受进一步的监护和治疗。

从抢救，到手术，再到进入 ICU，数十位医护人员参与，令人感动。

五大正确举措救命 120 专家是教科书式病人

" 这位老前辈，用自己的生命给医生们上了一堂‘含金量’超满溢的急性心梗多科协作急救课。他得救，除了医院的精准高效抢救，还要归功于他自己，以及兄弟医院的专业急救。" 心内科医生刘童总结了 M 老师得救的五大因素 :

一是 M 老师对心梗的自我了解和重视，发病后第一时间向 120 中心专业医疗团队求救。

二是 M 老师及时在急救医护人员的严密监护下送达医院急诊科，医生得以目睹完整的发病过程，没有其他非专业因素的干扰，对于及时准确的判断病情，提供了重要依据。

急救现场

三是 M 老师选择了有重大危急重症抢救能力的医院，医院拥有专业的生命支持团队和各种先进仪器设备，能够提供最快速有效的抢救措施。

四是 M 老师抵达市一医院后，跟救护车的医生第一时间提供了 " 首份 " 心电图检查资料，这是最为关键最为重要的疾病诊断证据，一医院医生几乎是看了一眼就准确判断出了病灶部位。

五是 M 老师家人高度配合。抢救过程中，M 老师家人对医生完全信任，对任何抢救措施都毫不质疑，马上同意手术，为 M 老师赢得最佳抢救时间。

这五个因素环环相扣促使抢救成功。M 老师及其家人的一系列正确举措，成为医生们交口称赞的教科书式病人。

老专家用生命考核院急救队伍 收到满意答卷

目前，M 老师已经转回普通病房，病情明显缓解，精神状态良好。

M 老师转回普通病房治疗

M 老师的家人提起一个戏剧化的事 :"M 老师发病后，医院救护车几分钟就到了，提供救护车医院的医护人员说，还以为是 M 老师在搞急救演练抽查，没想到 M 老师真的发病了。"

M 老师也说，这次以这种特殊的方式回到市一医院，他感到特别亲切，本人及家属都格外感激。

" 我都离开这么多年了，大家都还是那么熟悉，一医院确实拥有一支训练有素的急救医护队伍，聚集着一批医术精湛的专业技术人才，秉承医者仁心的精神，以人为本，持有一种待患者如亲人的医护态度。这次我是在用生命考核曾经培训过的急救医护人员，证明他们是合格的。"