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孩子完不成作业是不对的,是要教育的,但如何教育,老师要讲求方式方法。对三年级的孩子来说,“打”还是“很有效的”。可是,如何“打”却是一门学问。扇学生耳光,不是不能可行,而是要“瞄准”扇的位置,把握准扇的“力度”,起到惩戒作用就可以了。而丰台的这位老师,不仅没有“瞄准”扇的位置,把握准扇的“力度”,而且是连扇,对三年级的皮薄肉嫩的孩子来说,则是下手“太过了”如果,是自己的孩子,恐怕是下不得此狠手的……
打一下就打一下吧!也就是孩子的皮肉受点伤,小孩子长得快,很快肿就消了,皮也就不红了,可是,杭州幼儿园里对不听话孩子用紫外线进行“消毒”处理,实则有点骇人听闻!
紫外线灯是利用汞灯发射的紫外线实现杀菌消毒。紫外线能量较大,如果裸露的肌肤被这类紫外线灯照射,轻者会出现红肿、疼痒、脱屑;重者会引发癌变、皮肤肿瘤等。同时,它也是眼睛的“隐形”,会引起结膜、角膜发炎,长期照射可能会导致白内障。这也就是说,人接受紫外线照射是非常危险的。对幼儿园的幼小孩子皮肤都还是“水作的”,如果受到紫外线照射,其危害更大!
如果说老师不懂其中利害,误作,还是情由可原的。可是,老师在给学生消毒之前恶狠狠地恐吓学生说“被这种灯照一次,头发一根根都会掉光!”这说明老师给学生消毒是有意的,是明知紫外线毒,却偏要用来毒孩子,这是幼儿教师还是恶毒的巫婆, 如果说连扇学生耳光还能免强解释为对学生进行“教育”的话,那用紫外线照射纯粹是对幼儿的有意摧残……
近段时间来,接连不断地发生教师体罚、殴打学生事件,现在又发生学生被紫外线消毒事件,这不仅再是个别教师的师职业道德问题,而是折射出整个教师群体存有问题。这一方面是教师集体职业道德的有滑坡倾向,有关部门且实采取有效措施提升教师集体的职业道德水准,另一方面,由于时下应试教育的影响,对教师的业绩考核不科学,导致教师的压力过重,更加之教师社会地位的相对下降,更崔升了教师的不满和焦虑心理。因此,国家要切实将重师重教从纸上、口上落到实处,相关部门和学校要切实实行“人本管理”,对教师由过去的量化管理改为人性化管理;第三,严格教师的准入机制,现行制度下,无论什么学校、什么专业,只要考取了教师资格证,就可以招聘为教师,对非师范类的考入的教师缺乏足够的培训,使得很多非师类人员虽然当上了教师,但并未真正具备教师的资格,他们没有系统地学过教育学、心理学和教师的基本要求,处理起问题来就会简单粗暴!俗话说,教师是个好汉子不干,赖汉子干不了的活,不是识两个字就能当上“教师爷”的!因此,建议相关部门严格教师准入机制,对上岗的教师进行应有的培训、实习和考察!确保每一位走上讲台的教师是热爱孩子,热爱教育事业的!
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