幼儿教育去“小学化”

梅藏以格

　　近日，哈尔滨市政府法制办拟定了《哈尔滨市学前教育条例(草案)》，征求意见稿中规定，学前教育机构提前教小学文化课最高可罚款1万元，虐待侮辱幼儿的将追究刑事责任。

　　征求意见稿规定，学前教育机构在招生中，不得进行任何形式的考试或者测查，不得提前教授小学阶段的文化课内容。违反规定的，由区、县(市)教育行政部门责令限期改正；逾期不改正的，处2000元以上1万元以下罚款；情节严重的，责令停止招生或者吊销办学许可证。同时坚持保育和教育并重，以游戏为基本形式，有目的、有计划对幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术等方面的启蒙教育，促使幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到发展。

　　征求意见稿还规定，严禁实施虐待、侮辱、歧视、恐吓、体罚或者变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。违反规定的，由所在学前教育机构或者区、县(市)教育行政部门，给予处分或者解聘；情节严重，构成犯罪的，移送司法机关追究刑事责任。(来源:中国青年报)

       关于幼儿教育“小学化”或许就是从“孩子不能输在起跑线上"开始的.我们不去关心是培训机构还是商家的炒作，亦或是家长的急功近利，无耐攀比。对于幼儿教育我们首先应该关心的是它的主要任务是什么?

　　幼儿早期教育的重点应是能力教育和综合素质的培养，目的是把幼儿培养成头脑灵活、身体健康、性格开朗、品质优秀、心态健康的孩子，而并非知识的灌输和技能的掌握。过多地进行知识和技能教育，不仅导致幼儿对学习产生厌倦、畏惧等不良情绪，也不利于幼儿的健康成长。哈尔滨市的举措，显然会对孩子身心健康大有裨益。
       教育不是学科，而是一项极具艺术性的科学，必须遵循幼儿的身心发展规律和特点，绝不能违背规律、拔苗助长。当前，幼儿园非正规的“小学化”教育，特别是组织不标准的知识学习，很多孩子进入小学后很难纠正，导致小学老师施教困难，给小学正常的教学计划和进度造成紊乱。哈尔滨市纠正幼儿园“小学化”倾向的做法，规范了幼儿教育同时也保障小学的教学秩序，值得学习和借鉴。