腾讯或推“微信儿童版”，产品正在内测阶段

蜚语

近日，芥末堆独家获悉，微信内部正在进行“微信儿童版”研发，目前产品正在内部测试阶段。芥末堆同时注意到，根据中国商标网，今年8月19日，腾讯公司提出“微信儿童版”的中英文商标申请。

针对“微信儿童版”产品，芥末堆询问了微信公关，截至发稿尚未得到回应。

图片来源：中国商标网

自今年新冠肺炎疫情以来，在线教育获得了前所未有的发展机遇，各级教育主管部门、公立学校此前的教育信息化软硬件设施也得到了充分的应用。但问题同时也随之而来，如何对规范管理社会化网络平台提供学习内容，是令各级主管部门至老师、家长都在头疼的难题。

近日，因推送导向不良和低俗信息、诱导未成年人无底线追星等问题，国家网信办点名通报了在整治行动中依法查处的存在问题的多家网络平台。芥末堆了解到，网信办牵头，已在53家平台上线的“青少年防沉迷系统”针对未成年防沉迷设置了诸多限制条件。但收效甚微，被中国互联网络信息中心评价为“形同虚设”。

微信儿童版或许是腾讯正在尝试的解决方案之一。在借助连接能力进入B端教育机构以及公立学校后，腾讯正在着手解决教育各个细分场景中的用户需求。

切入教育的腾讯

腾讯做教育的时间并不短，但腾讯教育业务真正开始整体对外输出还是要倒推至一年前。

2019年5月，在腾讯全球数字生态大会上，腾讯高级执行副总裁、CSIG总裁汤道生正式发布腾讯教育品牌，曾经散落在腾讯6个BG的20多个教育产品，统一在“腾讯教育”大品牌下对外输出。

如今，腾讯教育的整体架构，基本逻辑是做连接器，底层是腾讯在云、人工智能、大数据等底层技术积累，实现方式是技术中台，支撑单元为腾讯其他各个事业群，最终展现形式是To B教育产品矩阵。

简言之，腾讯在教育领域做的事情都是帮助公立学校，以及机构进行数字化转型，为其提供解决方案。事实上，这与腾讯整体在产业互联网以及新基建等方向的布局是一直的。例如，汤道生近日宣布推出面向教学场景的全流程操作系统“腾讯教育智脑”。

“教育信息化正在进入以使用者为中心、以云端为载体，强调整体规划的新阶段。”汤道生表示，推出腾讯教育智脑的原因便是基于教育信息化可能发生的变化。

汤道生认为，未来的教育信息化建设或将呈现三大趋势：其一，从重硬件转向重软件，从规划者为中心走向使用者为中心；其二，从强调“本地部署”走向“云化部署”；其三，从单体规划，走向统筹布局。

但不论提供怎样To B服务，基于做连接器这个基本逻辑的腾讯教育业务，最终落地的出口仍然为微信。借助微信这款国民级产品的连接能力，通过小程序、微信支付等能力，用户无需安装新产品，便可与智慧校园体系发生实际关联。

芥末堆也注意到，腾讯今年也推出了数款针对微信以及企业微信的教育产品。今年4月，企业微信发布了针对基础教育行业的解决方案。同时，企业微信还将拿出10亿元启动金，激励教育服务商专项服务学校、教育局。此外，腾讯教育近日还发布了基于企业微信的私域流量运营工具“企微管家”。

正因如此，推“微信儿童版”，抑或推出主要面向青少年学生的“微信版本”，都是腾讯教育业务正在考虑的事情。在为更多的公立学校以及教育机构提供服务，吸纳更多青少年学生用户进入微信体系进行学习的同时，如何为其创造更好的环境，是腾讯需要解决的痛点。

事实上，腾讯此前也推进了多项产品，提升平台未成年人保护能力。例如，腾讯此前将微信小游戏正式接入腾讯健康系统，平台行全面实名制，认证为未成年人的小游戏用户，将受到游戏时长和金额的限制。此外，腾讯旗下《和平精英》等50款游戏已陆续启用防沉迷新规。

互联网巨头竞争教育信息化领域

根据培生集团此前发布的《2020 年全球学习者调查报告》，超过四分之三的受访者认为新冠疫情从根本上改变了人们对于教育的认知，有 71%的受访者倾向于未来可以继续远程办公。

面向疫情防控期间的各项要求，除在线教育领域获得高速发展，面向公立学校及教培机构的教育信息化赛道也备受关注。在这其中，除了老牌的信息化厂商们，更有腾讯、阿里等互联网巨头的入局。

芥末堆曾报道过，钉钉此前便上线“学生号”产品，主要面向全国中小学生用户群体。据了解，钉钉学生号可看成是“学生版钉钉”， 目前学生号只能通过家长领取，孩子加入所在学校钉钉班级群后便可获得领取学生号的资格。

钉钉方面表示，学生号是对家校共育和在线学习场景的进一步探索，可以更好地满足学生用户需求，给他们一个更为纯净专注的学习环境。

中国教育信息化同样经过20多年的发展，内部盘根错节着不同时期、不同厂商、不同设计理念信息化产品。这个打通既包括同一集团产品体系内部的打通，还包括与不同公司产品之间的互联。

但疫情带来的改变或许正在加速教育信息化领域这一变革的步伐。面对在线教学、常态化疫情防控等带来的要求，教育体系中的各个环节都开始思考并且将信息化软硬件设施进行实践，并加速数字化升级过程。

在这个过程中，属于前一个世代的重销售、轻服务等教育信息化产品或许将被逐渐淘汰。与之相对应的则是，能够解决不同教育场景中用户实际问题，为学校、教育机构提供整体解决方案的产品及业务团队，将获得更多的发展。这既是老牌教育信息化巨头变革的时机，同样也给了新玩家入局的机会。

互联网巨头在入局教育时曾同时面对多方面的质疑。但可以肯定的一点是，一个令人害怕的入局教育的巨头必定不是携带大量资金，高举高打的。真正可怕的是，一个有决心、有毅力、遵循教育规律的互联网巨头。

来源：环球网