玩魔方的学生

欧丝之野

   九年级办公室。

   D老师气冲冲的走进办公室，一手拿教案教材，另一手拿着一个魔方，后面跟着两个霜打的茄子般的学生。一声“报告”后，那俩学生走到D老师身边，低着头拉开挨训的架式。

   “初三了，还能在教室里玩魔方？”D老师把玩着魔方，看都不看那俩学生，“不想读书了？不想读高中了？就想混毕业证是不是？你们说怎么办？”

   “魔方？”这是号称学校数学权威的J老师，“我就是把魔方拆了才能凑六个面，这玩意儿太难了，你们俩能在教室玩，想必是高手，说说能玩几面？”

    一个学生抬起头，“我能玩六个面。”

    “目斯啊！六个面？试哈看。”J老师从D老师手里拿过魔方递给那个学生。

    那学生接过魔方，却递给另一个学生，“你玩的老师看哈。”

    另个学生不好意思的笑笑，“我还不会玩，他是我的师傅，他能不到一分钟玩六面，我还不行。”边说边翻转起魔方来，玩着玩着，停下来，掏出一张纸看了看，再又玩起来。那纸上密密麻麻的写满天文符号，比看英语小说还难懂。

    大约两三分钟，“好了。”玩魔方的学生说。

    “厉害厉害！和丁俊晖玩斯诺克一样，你们玩出名堂来了。”J老师赞不绝口，拨弄魔方好久，“再师傅玩的看哈。”

     魔方师傅接过魔方，上下左右前后看了看，仅此手法就看出不同凡响，然后如同娴熟的电脑高手点击键盘一样翻转魔方起来，手指灵活自如，不加思索。在所有老师的注视下，约60秒后，完成了干干净净整整齐齐的六面，

    “高人高人，我只是在电视里看到的高人，在学生中出现了。”一个老师说。

     “就是魔方高手，也不能再在教室里玩。这次就不収你们的魔方了，回教室的去。”D老师发话了。

      那俩学生如获大赦，拿起魔方，精神抖擞的走了。