一二中的三个化学老师

欧丝之野

很偶然的机会，今天参加了孝昌县中学化学教师说课研讨会。所谓说课，就是科任教师就某一章节内容如何在课堂上传授给学生，阐述自己的教学方法以及课后反思教学得失并提出改进意见。分别有三个初中教师，三个高中教师将代表孝昌参加市省乃至全国的说课比赛，本次研讨会是准备会，与会老师要发表看法提出改进意见，集思广益，使参赛教师能代表孝昌化学教学的真正水平。我有幸成为一个与会者，参加了整个讨论过程，认识了几个我们孝昌县的化学教学精英，尤其是一二中的三个年轻的化学教师。

一中有两个化学教师，王老师和苏老师，都很年轻，苏老师稍长也不过30岁。苏王二位老师风度翩翩，玉树临风，颇有学者气质。27岁的王老师浓眉大眼，天庭饱满，唇红齿白，两颊丰满，一说一笑一颦之间，俩酒窝若隐若现，堪称帅哥，估计惊动中央的老丑见了也要切腹自杀的。

王老师的说课内容是《萃取》（物质的一种分离方法），苏老师说的是《金属钠的化学性质》。王苏二老师准备充分，化学功底深厚，说起来头头是道，有很好的驾驭教材的能力，就化学知识层次明显比初中教师高出一个层次。

二中的化学庹老师来自贵州（庹字华发网的朋友们不查字典认识吗？），年龄更轻，24岁，到二中教书已有三年。很像一个刚毕业的大学生，说课内容是《硫酸的化学性质》，颇有学者风范，普通话里有明显的学术意味。当是孝昌化学教学的后起之秀。

王苏庹三位老师说课十分精彩，但不约而同的谈到一个不足，就是化学教学中学生实验教学十分薄弱，每学期让学生进化学实验室的次数廖廖无几。这让我想到乡镇中学化学实验教学的现状让人揪心。化学不做实验还能叫化学吗？当我们的学生考试得高分得满分，却不能拿起试管规范的做一个最简单的化学实验，这分数有意义吗？

一二中学生很少做实验和乡镇中学学生不能进实验室的原因如出一辙：实验室仪器药品有限，缺少专职的实验教师，班容量超大。一中高一22个班，每个班90人左右，而实验室一次最多可容纳64人。如果开齐实验课，实验室天天上课，从早到晚都完成不了任务。

我在想，我们的化学老师都那么优秀，可我们一中二中的教学基本设施这多年为什么没有跟上来呢？想当年，老二中读书时，物理化学实验还能经常做，现在为什么还退化了呢？

我们不要我们的孩子高分低能！我们要我们的孩子高分高能！

小二儿

你描写人物真是特别的到位，证明你的观察力了得！