校长诱奸12岁女生，师德坍塌还是人性泯灭？

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　　【核心提示】3月2日，海口市秀英区东山镇某学校发生一起案，学校校长以辅导作业为名，诱骗一名12岁的女学生到其宿舍内后实施，目前，犯罪嫌疑人已被警方刑拘，此案正在进一步侦办之中。(03月06日《人民网》)

　　一边是为人师表的一校之长，一边却是被其惨无人道侵害的12岁女童，强烈的视觉反差，令人瞠目，让人惊愕！这是笔者昨日在网上看到一则《小学校长诱奸12岁女生》新闻后发出的感叹。前不久，听闻某小学一位男教师猥亵几名七岁的女学生，尚无下文；今天又闻校长光天化日之下诱奸一名12岁的小学女生。这不时耳闻的教师性侵女学生事件，让人神经早已麻木，惊愕之余业已没有了愤怒？！在此，笔者不竟要问，到底是谁纵容了这些禽兽老师，谁又该为身心受到重创的女学生们负责？

　　我们先来看看这禽兽校长干的“好事”：事情发生在3月2日，当天中午，受害的女学生小琴(化名)因作业不合格，被校长兼班主任的犯罪嫌疑人高某叫到其临时宿舍内辅导作业，随后小琴便遭到。看后，不知你会发出怎么的声音？在光天化日之下，在教书育人的学堂，竟然发生如此龌龊之事，这难道仅仅是师德的坍塌？仅仅的人性的泯灭？此类悲剧的频发，我想，除了这些禽兽教师自身的素质有问题外，学校、教育的管理者乃至整个社会都有不可推卸的责任。那么，这悲剧的背后到底暴露了啥？

　　是师德坍塌？似乎是，又似乎不是！此话怎讲？那大家先看看网上对师德怎么说的：师德是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分。也就是说，教师身上本就背负着公众更多的道德期待，教师这一职业本身也对从业者提出了更高的道德要求。它反应在道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。说白了，“师德”不是长篇大论的畅谈，它是教师生活中的点点滴滴，是让教师从身边的小事做起，真正的体现师德在教学中的重要性。而这位禽兽般校长的所作所为，你能用“身正为师，学高为范”来解读吗？要这样就侮辱了教师这个称呼。由此看来，用师德的坍塌还真的解释不透这位禽兽校长的龌龊行为！

　　是人性泯灭吗？我看，似乎也不解恨！因为百度的注释是：所谓人性 ，顾名思义指只有人才具备的特性，即该特性可以用于区别于其他事物(包括动物、植物)而为人所独有的特性。我们再看看古人怎么说：“积行成习，积习成性，积性成命”。也就是说：一个人每天的行为积累起来便成为一种习惯。而这位禽兽校长的如此“龌龊”的做法，就不光光是人性泯灭的问题了。可以说是禽兽都不如！不，甚至比禽兽更可怕，因为“禽兽”还知道反哺，“狼性虽赤裸，生存还为先”！而这位禽兽的校长竟然摧残“一日为师，终身为父”的只有12岁的女孩子，你说他仅仅只是“人性泯灭”吗？

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