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人人钢琴艺术培训中心位于郑州市东风路南阳路交叉口,是教育局批准的艺术培训中心。人人钢琴艺术培训中心,以普及钢琴教育为目的,设立标准化琴房,为学生提供优雅的学琴环境,主要开设专业有钢琴,电子琴,声乐等。
教学宗旨:最大限度挖掘和释放孩子的音乐潜能,让您的孩子认识音乐、爱上音乐、学习音乐、享受音乐。
教学特点:本中心采用学院式的学习方式,配备专业学习钢琴,一人一室,一对一授课,每天专职老师辅导,天天免费练琴,孩子家长可先不买琴,等孩子各方面稳定后再买琴,不用承担买琴后学不成的风险,由于每天专职老师陪练,既节省了家长的时间,又保证了教学质量。
师资简介:本中心老师均毕业于中央音乐学院,河南大学等专业音乐院校,自幼学琴,长期从事钢琴教育工作,对不同年龄不同程度的学生,都有独特的教学方法。
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幼儿兴趣启蒙班:
四岁及以上儿童主要让孩子练习十个手指独立灵活运动,及手脑结合,使大脑左右半球机能得到同等发展,增进相互协调关系,开发幼儿智力使其更加聪慧!
考级班:
孩子经过启蒙教育之后,就可进入考级课程的学习,本中心参加中国音协、上海音乐学院考级,让您的孩子走向更专业的道路。
成人班:
针对高考艺术生和所有音乐爱好者,在短期内可独立演奏一首乐曲。已培养兴趣为主,在您闲暇之余,让您放松心情,真正体验到音乐带来的乐趣。
本中心设施齐全,学生无需备琴 每天一对一上课,家长不用伴学
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让孩子学琴的好处
让孩子学琴,绝大部分情况下并不是为了使孩子成为音乐家,而是为了开发孩子的智力,提高孩子的综合能力,陶冶孩子的情操,培养孩子对音乐的兴趣。当然,并不排除发现孩子奇特的音乐天赋,培养出音乐神童。
孩子通过学琴,可以掌握演奏技巧,还可以培养孩子严谨踏实的学习态度,增强学习毅力;可以培养孩子情感的发展,还可以培养孩子的反应能力和动手能力,眼、耳、手、脑之间的配合、协调能力,增强抽象思维能力,提高想象力、记忆力,从而促进孩子智力的全面发展。孩子逐步弹奏一些无标题音乐之后,可以提高抽象思维能力。通过多次练习,熟悉、记住许多曲子的节奏、旋律,可以增想象忆能力、强记能力,并能进行创造性思维。幼儿学琴,对孩子今后的发展大有益处。
提高个人修养与文化素质
孩子从小受到良好的音乐教育,不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养,而且对培养严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德风尚,情操,性格的形成也有潜移默化的影响。
开发智力,培养协调性
钢琴的练习和演奏都是一种"生动的动态系统",始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合,使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进其互相协调的能力。生活中无数事例证实,从幼年开始学习钢琴的孩子,入学后,在理解能力,接受能力,想象力和创造性的思维能力等方面,都显著高于一般孩子。
培养对音乐的鉴赏力
学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品,通过长期的训练和作品的熏陶,不仅可以使孩子的情感丰富,情绪开朗,而且还可以提高音乐鉴赏力。
锻炼人的耐力和信心
演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧,需要有科学的、规律的、恒久的训练。这种训练需要耐力、毅力、勇气和信心。所以,钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的韧性,以及科学、踏实、严谨的作风,都有良好的促进作用。
提高人的整体能力:
我们假定有两个人,有相同的学历、经历,从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》,另一位没学过钢琴。很可能,前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界,都高于后者,他就很可能取得更大的成功。我们已经发现,在我们周围学习钢琴的中小学生中间,那些钢琴弹得好的,往往同时也是学校班级里成绩及品德优秀的学生。
累积财富:
钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器,任何一件乐器,都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中,包含有巨大数量的人类最杰出创作之优秀之作,这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过:"当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时,他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈,这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。"从物质财富来看,如果你是专业钢琴手,那么你将在乐队中处于领导地位,起到中坚力量的作用;如果你是业余爱好者,这将给你的生活拓展空间,有一技之长总会比别人拥有更多的机会。
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联系人:赵老师
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