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母亲说我从小就和书有缘分,才出世的时候,我睡在摇篮里整日啼哭,任母亲怎样哄我都不停歇。急乱之中,母亲错把一本旧书当成枕头垫在我的头下,我竟不哭了,睁着一双乌黑的眼睛,望着母亲“嘿嘿”笑起来。母亲见了,惊喜地跟别人说:“这娃子怕是一辈子爱书啊!”
我读小学的时候,家里因为穷,父母没有钱给我买书看。那时最大的乐趣是从隔壁阿毛哥那儿借小人书。阿毛哥有整整一小木箱小人书,五十多本,全是他在外做生意的父亲每次回家作为礼物送给阿毛哥的。阿毛哥心好,每次在我去借小人书的时候,他都毫不吝啬地拿出好几本递给我,让我带回家看。我知道阿毛哥非常爱惜这些小人书,レンタルサーバー所以每次翻看的时候都小心翼翼,不损坏一点点。
白天因为要帮父母做家务,是没有时间看书的,拿回去的小人书,只能到晚上才有时间翻阅。为了把借来的小人书全部看完,好第二天还给阿毛哥,我经常熬夜,因为故事情节吸引人,也不感到苦累。有时看着看着就迷迷糊糊地睡着了,小人书落在床头的枕边也不知道。
进入中学,我已经不再迷恋阿毛哥的小人书了,而喜欢看学校图书馆的世界名著。那时候我还没有在学校寄住,是走读的,借来的书大部分都只能带回家看。インプラント但是母亲不允许我看那些书,她说我进入中学应该读学校的课本,而不应该看与考大学无关的“闲书”。好在母亲一个字也不认识,在我“堂而皇之”很正经地坐在书桌上看书的时候,母亲分不清我是在看课本还是看“闲书”。然而我还是尽量注意,在母亲来我的书桌“观察”之前,把小说压入枕头底下,拿出学校里的课本,装出很认真看的样子,博得母亲瞬间的欢喜,直到母亲走后,我再拿出小说重新读起来。几年下来,我如饥似渴地读过许多小说,只因母亲的“高压限制”,大多是匆匆读过,囫囵吞枣,留不下更多的印象。
真正读书的日子,是在我考入大学之后。大学的时间充裕,母亲不在身边,自己对读书的心态也有了改变,感觉读书要“乐读”,不要“苦读”,英会話 横浜除去“得失之心”的障碍,随意浏览,以欣赏之心而不以研究之心去读。看过的书,记住固然好,没记住也不强求,贵在领悟。遇有心爱作品,便反复吟诵,一次有一次的收获,一次比一次到达新境界。
清代张心斋说:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中赏月;老年读书,如台上望月。”这话十分形象,把三种不同境界比喻得非常有情趣。“隙中窥月”,充满了好奇心,迫切希望领略月下世界的整体景象,一如我儿时读阿毛哥小人书时的心情。“庭中赏月”,则胸中自有尺度,与中天明月,有一份莫逆于心的知己之感。“台上望月”,则以客观的心怀,明澈的慧眼,来人生景象了。我虽没有达到这种境界,但知道读书可以使人集中心力,拓展胸襟,培养气质,使自己成为一个快乐的人。 |
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