又如《三国演义》的片首曲《滔滔长江東逝水

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我们知道，语文的内涵等于生活生计的内涵，生活生计中處处布满语文常识，同学们所喜闻乐见的风行歌曲，也是语文进修的好教材。人类的許多热誠和感触感染都是经由过程歌曲来表達的，好歌詞本人就是极具魅力的詩句，好的歌詞让人心旷神怡，并由此发生深深的共识。有的歌词精细精美修辞，有的歌词意境美好，有的歌词引经据典，有的歌詞催人奮進，它们都包含着丰盛的语文常识。
    从歌词中我们可以進修关于修辞的常识。一首《青花瓷》之所以传唱不衰，雖然跟整首歌曲的美好旋律相关，其歌词所使用的精美比方生怕也不成轻忽，请看这幾句：“素胚勾勒出青花筆锋浓转淡，瓶身描画的牡丹一如你初妆”“釉色衬着仕女圖神韵被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放”。前一句把青花瓷瓶身描画的牡丹，比作初妆的美男，抽象地写出了青花瓷的精彩绝伦；后一句把瓶身的仕女笑脸比作花朵的含苞待放，恰到益处地表示了仕女巧笑嫣然的神态。
    电视持续剧《宰相劉罗锅》的主題曲《赃官谣》中“六合之间有杆秤，那秤砣是老苍生，那桿子挑山河，你就是定盤的星。”把老苍生比作“秤砣”，用活泼而浅显的比方，论说了一個官与民之間的根基事理，大俗大雅，返璞归真。
    还有那英演唱的《山不转水转》的歌词：“山不转啊水在转，水不转啊云在转，云不转啊风在转，风不轉啊心也转”，使用排比和顶真，提醒人们不管有若干好多患難，有若干好多盘曲，都不要落空自决定信念，总會有峰回路转、阳光亮媚的一天。
    又如苏芮的《牵手》：“由于爱着你的爱，由于梦着你的梦，所以哀痛着你的哀痛，幸运着你的幸运。由于途經你的路，由于苦过你的苦，所以欢愉着你的歡愉，追逐着你的追逐。”這段歌词纵詞类的活用特性，巧妙地形成回环来去，為歌曲添加了诱人的魅力。同学们在作文中如能得外地使用修辞，定能使作文的说话活泼抽象，为你的作文添加光华。
    从歌词中我们还可以进修若何遣辭造句。“斟酌”的故事同学们想必都耳熟能详了，唐代诗人卢延让也说：“吟安一个字，捻断数茎须。”可見作詩、炼句、炼字的首要性。一樣，歌詞中许多字詞也用得十分精準而傳神，大有“语不惊人死不休”的氣焰。
    如歌曲《送别》中的一句：“晚風拂柳笛声残”，一個“残”字，道尽了朋友拜别时那种说不清、道不明的愁绪。
    又如張韶涵的歌曲《梦里花》，里面有这樣一句：“悄悄拭去满布全身的傷我从不曾失望”，个中的“拭”字用得活泼传神，表示了鄙弃坚苦、无惧伤痛的豪放气焰，鼓动勉勵人们受伤了也没必要惊骇，要盡力站起来，然后持续尽力。
    再如《我被青春撞了一下腰》中的“我被青春撞了一下腰，笑得春風随著用力摇。”一个“撞”字，写出了青春的活力与性命的兴旺。同学們在寫作时，也要学会字斟句酌，有時辰，一个句子以至一个词语，用得得当益處，就可以提升整篇作文的质量。
    从歌词中我們可以進修意境的营建。如歌曲《命运不是辘轳》中“黑油油的铁脊梁，汗珠子滚太陽。风吹竹篱雨洗窗，泪花泡月亮。”就经由过程精彩的遣辞造句，奇异而内在豐盛的意象组合，营建了一個足以使人有限遐思的意境，以景写情，以形写神，讓人空虚体味到字里行间饱含的深情。
    又如《三国演义》的片首曲《滔滔长江東逝水》，那雄壮闊大的江面，加上杨洪基那豪宕苦楚的演唱，我们的长远不由自立就泛起了“大江东去，浪淘盡、千古風流人物”的宏偉景象抽象。
    而歌曲《风中有朵雨做的云》中“风中有朵雨做的云，一朵雨做的云，云的心里全都是雨，滴滴全都是你。” 不由让人想起李清照的《声声慢》 “梧桐更兼細雨，到傍晚，点點滴滴”的意境，那份愁闷，那种绸缪，几乎让人心酸落淚。同學们平常平凡写散文或记叙文，常常也要創设情境，是不是也可以从歌词中自创一些无益的技能呢？来源：娱乐网|http://x.zsjdc.com












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