怎样训练婴幼儿的语言能力

郑瑟

来源: 当代健康报(济南)

怎样训练婴幼儿的语言能力

(1)要创造一个能促使婴儿不断咿呀学语的愉快环境，以提高婴儿的发音质量。妈妈的爱抚、语言和笑声，最能鼓励婴儿做出咿呀反应。实验证明，甚至只播放母亲声音的录音带，都能使婴儿兴奋，用咿呀学语对母亲的声音做出回答。所以成人要尽量多和婴儿交谈，长时间的沉默会使婴儿感到寂寞。

(2)培养婴幼儿理解语言，要和小儿生活中的事物联系起来，就是干什么，说什么，帮他理解什么。比如吃饼干时，就告诉孩子：等着妈妈给你拿饼干去，拿着饼干时，妈妈还可强化一下，对婴儿说：这是饼干，多好吃啊。

(3)会说话时，也要本着做什么学什么的原则，教幼儿说话。如吃饭时教小儿说：牛奶、白菜、张大嘴等。睡觉时教小儿说：上床了、躺下、闭上眼等。在玩时教给小儿玩具的名称、玩的方法，如把皮球滚过来。这样联系小儿的生活学说话，既形象又具体，由于重复多，每日每时都可起到对语言的强化作用。

(4)教小儿说话要趣味化、游戏化。如要教会孩子说请，妈妈就可说：汽车来接熊猫了，宁宁快说，请熊猫上车吧;如要教会孩子说再见，妈妈说：娃娃睡觉了，宁宁快说：明天见或晚安。用这样的方式孩子就容易学会。

总之语言是智力发展的基础，是接受知识的工具。要按顺序和规律培养教育，使小儿在提高语言能力的同时，也获得心理上的满足。注意培养说话时不要用方言、土语，更不应说粗话，从小培养语言美，使孩子懂得举止谈吐优雅。