移动互联网给大学生创业提供更多可能性

郑瑟

　　中国社科院联合麦可思研究院发布的《2017年中国大学生就业报告》中的两组数据近日引起热议。一组是我国大学毕业生自主创业比例连续5年上升，大学生毕业即创业比例从2011届的1.6%上升到2017届的3%。另一组是毕业半年后自主创业的2013届本科生中，有46.2%的人3年后还在继续创业。也就是说，超过一半的大学生在3年内会退出创业，淘汰率不可谓不高。

　　看似矛盾的两组数据，其实是“大学生创业”这一热点话题折射出的不同角度。一方面，近年来我国各级政府和社会力量对大学生创业加大了扶持力度，在大众创业、万众创新的感召下，大学生追求理想、实现自身价值的热情被激发，大学生创业在较短时间里快速升温。近5年来，大学毕业生自主创业比例不断攀升即是明证。ofo、“饿了么”等一大批高估值企业涌现，也折射出大学生创业的活力与价值。

　　另一方面也要看到，我国大学生创业在质量上还存在着明显不足。大学生的创业之路远非大家看到的那般光鲜，成功者也只是少数，更多的大学生面对的是优胜劣汰的残酷现实和“谁苦谁知道”的无奈嗟叹。大学生创业的微观保障机制存在不足、大学生的创业观念与创业实践之间存在明显滞后、自身创业能力也相对比较薄弱等因素，成为大学生创业路上一道道难以迈过的坎。

　　拒绝“标准化配置”,让人生更加自由——这是很多大学生创业者的普遍心态。2014年毕业于武汉理工大学车辆工程专业的陈志雷,多次在国际汽车设计比赛中获奖,职业梦想是到意大利设计汽车。由于家在农村开不出5万元流水证明,他被意大利拒签。此时,他收到了东风日产公司设计部的录取通知书,但这位“技术宅男”一气之下作出惊人的决定:工作也不要了,干脆创业。最终,他把东风汽车从雇主变成了客户,为东风日产设计了一款车辆的外观数据,目前该车型已经投产。

　　“这也许可以视为中国年轻人一场新的思想解放。”光谷创业咖啡执行总经理宣洁说。创立4年,仅光谷创业咖啡在全国已经有20多家,正在孵化的大学生创业项目超过300个。

　　不可忽视的是,大学生创业的社会背景,还包括日益壮大的中等收入群体家庭。锐气十足的年轻90后,其背后是60后、70后的父母们在物质和精神上的支持。

　　几年前,6名深圳大学的毕业生举办了一场特殊的“路演”——观众是他们的父母,产品是他们原创的服装设计。几年后,他们的创业公司已经成为营业额超4000万元的企业。“父母不急着让我们就业,而是允许我们可以试几年。”他们说。

　　互联网为中国大学生创业带来巨大契机。“互联网+”的一大特点就是链接和改造传统行业,而当代大学生正是网络上成长起来的一代人。

　　教育部、网信办、发改委等部委主办的第三届“互联网+大学生创新创业大赛”正在全国各地进行,而仅去年举办的第二届,参赛高校就达到2110所,学生报名项目11万多个、直接参与人数超过50万。

　　“曾经有人质疑大学生创业是一场难以持久的运动,但一个最明显的变化是,过去不少人参加创业比赛的目标是为了加学分、保送等,现在比赛只是创业的起点。尤其是处在移动互联网爆发式发展的时代,给大学生创业提供了更多的可能性。”宣洁说。

　　大学生创业蓬勃发展,还与国家和地方政府的大力支持密不可分。相关部门为大学生创业者提供了包括登记注册、税收、融资、培训、指导等支持服务。天津规定,对高校毕业生、留学回国人员注册资本50万元以下的公司可零首付注册,开辟“绿色通道”支持自主创业。西安规定,毕业学年高校毕业生可享受不超过2000元的创业培训补贴。

　　值得关注的是,尽管有数十万计的创业群体、诞生了诸多创业明星项目,但超过90%以上的创业项目失败率,仍然提醒大学生创业者需要审慎选择项目,直面困难和挑战。

　　对创业者的系统培训支持,也成为大学生最迫切的需求之一。《中国大学生就业创业发展报告·2015-2016》显示,尽管全国各大高校已陆续开设创业教育课程,但接受过系统教育的创业者仅占17.43%。

　　武汉理工大学创业学院院长赵北平等专家介绍,大学生创业的意义,不仅是提供新的就业岗位,也在倒逼中国教育尤其是高等教育的转型:“要改变知识灌输型的教育模式,鼓励学生的创新精神,引导他们自由发展,勇敢面对人生的各种挑战。”

　　如何提高大学生创业的成功率呢?在笔者看来，这需要从学校教育、政府政策、社会评价以及大学生自身素养等多方面入手综合发力，对大学生创业多扶一把。

　　从学校教育来看，应进行高校治理层面的改革，将创新创业教育与日常教学有机结合起来。设立专门的部门统筹协调大学生创业工作，完善大学生创业类课程的设置，并通过增加创业实践环节，进一步增强大学生实际创业体验，提升其创业能力。此外，可以探索引入社会力量，改变单纯依靠大学自身的单一教育模式，形成高校与社会力量结合的复合型培养模式。

　　从政府政策来看，需要深入实施创新驱动发展战略，进一步营造融合、协同、共享的“双创”生态环境，给予大学生创业以更加广泛的政策激励和支持，强化地方政府在税收优惠、工商管理、法律服务等方面对于大学生创业的支持力度，把“双创”推向更大范围、更高层次、更深程度，实现持续健康发展，增强创业创新实效。

　　从社会评价来看，要不断改善社会对大学生创业的评价体系，塑造良好的创业文化，为大学生创业活动提供更加宽松和良好的氛围。我们要在全社会营造鼓励创业、勇于尝试、包容失败的观念与氛围，形成大学生想创业、敢创业的软环境。

　　从大学生自身素质提升来看，与就业相比，创业活动对于大学生的综合能力具有较高要求，比如过硬的心理素质、良好的判断和决策能力、娴熟的沟通技巧、丰富的组织管理和协调能力等。大学生在创业过程中要敢于向前，在取得成绩时要能看到问题，在遇到失败时要更具韧性。

　　总之，鼓励大学生创业是重要的社会创新机制，要集众力将大学生的创业激情变成社会的活力之源。

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