对外汉语教学立足于“请进来”，汉语国际教育立足于“走出去”

郑瑟

　　刚刚送走一批昆明游客的泰国导游阿兰正在公司里忙前忙后，为接待马来西亚的华人游客做好准备。

　　中国驻宋卡总领事周海成8月11日会见泰国国家旅游局合艾办事处处长帕努·瓦拉密。帕努·瓦拉密向中国驻宋卡总领馆提出，希望对宋卡及合艾地区直接从事旅游行业的从业者进行职业汉语培训，以便更好地服务中国游客。

　　今年43岁的阿兰是泰国新友旅行社的中文导游。作为第三代华裔，阿兰流利的中文成为她求职的“敲门砖”，她所在的旅行社，会讲中文是导游的必备技能之一。

　　“自中国提出‘一带一路’倡议以来，中国和泰国东部经济区的对接、与泰国南部(下称泰南)地区的人文交流日益密切。”中国驻宋卡总领事周海成接受中新社记者采访时表示，这使得泰国南部再次掀起学习汉语的热潮。

　　2016年12月，泰国合艾国光中学孔子课堂从全球140个国家(地区)的1000多所孔子课堂中脱颖而出，荣获中国官方颁发的“先进孔子课堂”奖。

　　国光中学的孔子课堂带动了周边地区的汉语教学，该校每年组织的汉语桥、汉语营等活动吸引了泰南14府的几十所中学、2000余名中小学生参加。

　　泰南的汉语教育成绩显著，一方面是因为泰南华人华侨占比较大：据泰方估计，泰南970万人口中有接近23%的人口具有1/4以上的华人血统。很多华人华侨慈善家均大力支持汉语教育。

　　另一方面，中国各地与泰南地区在橡胶产业、水果产业，尤其是旅游产业的合作日益密切，对双语人才需求旺盛。泰南是中国游客出境游的热门目的地，根据泰方统计，2016年到访普吉、甲米、苏梅岛等地的中国游客总人数已超过350万人。随着今年4月云南昆明直飞泰国合艾航线的开通，更多中国游客来到泰南旅游。

　　近日，由世界图书出版有限公司举办的《外交官学汉语的故事》新书交流会亮相北京国际图书博览会。这本书出自北京外交人员语言文化中心的各位老师手笔，他们为外国使节们教授汉语、介绍中国文化，在中外文化的碰撞中，深刻体会着跨文化交际的趣味与奥秘。

　　了解一种文化,最好的途径就是学习其语言。实施“一带一路”战略,需要大量的基本交际型通用汉语人才。无论经济往来还是文化交流，语言相通都是重中之重，因而汉语国际推广具有举足轻重的作用。在“一带一路”背景下，汉语国际教育要具有实用性，能适应和满足各国社会与市场对不同层次汉语人才的需求。

　　有人曾说，“若你用一个人听得懂的语言和他交谈，你的话能进入他的大脑，若你用他自己的语言和他交谈，你的话能进入他的心灵”。“一带一路”沿线涉及60多个国家、30多亿人口，历史、文化、社会、制度等方面的差异极大。在与这些国家互动时，中国需要提前有针对性地进行语言介入，多用当地语言有效发声，使各国理解“一带一路”共商、共建、共享的内涵，减少对中国的误解与误读，促进民心相通。

　　有学者指出，对外汉语教学立足于“请进来”，汉语国际教育立足于“走出去”。“请进来”可以让国外人士亲身感受中国的巨大变化，体验中国文化的伟大魅力，让他们在汉语环境中成长;“走出去”可以让更多的人接触汉语和中国文化,让希望学习汉语又无法到中国来的人就近学习。

　　今天，汉语正成为助推“一带一路”倡议的催化剂，联通沿线民众心灵的文化桥梁，学习汉语正在成为沿线国家一股热潮。加强民心相通，不仅需要通过语言传递信息，还要通过语言来影响人们的思想，塑造对中国的认知，讲好中国故事，提升中国形象。为此，我们需要培养各种国际汉语人才，其中，既有像北京外交人员语言文化中心这样的高端人才，也需要能够进一步贴近外国公众，深入细致地进行情感沟通，积极传播中国的企业文化、法治文化、家庭文化等的复合型人才，并为所在国提供有针对性的文化服务，提升他们对中国的认知和理解。

　　语言通，则文化通;文化通，则民心通。“一带一路”不断推进的过程，也是汉语不断国际化的过程。让汉语之花，在“一带一路”上绽放，让汉语距离国际化语言越来越近。

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