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《何为证据》第三章、占中的策源地:华人民主书院(读後感 · 下 )

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发表于 2018-11-4 10:07:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  国家绝对不容“港独与台独”勾搭成奸(下)

  文中有提到,郑宇硕为了更好地探索培训模式,书院积极去美国“ 取经 ”,系统学习非暴力抗争理论。郑宇硕频繁的会见外国驻港领事,并多次赴欧洲申请国外民主基金会的支援,国外势力对华民工作的指导与干涉也与日剧增。这个业余校长的政治搞手能力还是令我十分佩服的。

  在短短四年的时间里,华民已渗透到香港和台湾公民社会,与海外民运人士一起,四处活动,造成了巨大反对中国政府、反对中国共产党势力的抬头。作者有提到,原初处理书院的档案时,也没想到其威力之大可以如此远超想像。他不仅在幕後推动太阳花学运、公民运动,更促成香港占中、雨伞运动,更将中港台澳门和流亡海外的民主斗士跟台湾民进党结合起来。

  华人民主书院自成立以来频繁组织活动,积极笼络境内外的各类民运人士、“ 法轮功 ”人员、台独、港独、疆独、藏独势力,努力联合一切反对中国政府、共产党统治的力量,积极发声攻击中国的人权、民主现状,借批判共产党领导下的中国政府来获得国际、港台等地民主势力的青睐,扩展人脉圈。

  总而言之,郑宇硕利用自己的导师身份,不好好教育学生,不好好为国家、香港培养好学生,反而是想着如何利用学生去帮他搞港独,想尽办法去做学生的思想工作,从而成为他组织港独活动的一份子。这难道是一位老师该有的模样吗?这样的老师,早就该被撤职,被严惩才对。

  对於“学生动源”企图以派传单等方式在校园宣扬“港独”,後果是严重的。因为“港独”的思想分裂国家,制造分化,歪风一旦吹入校园荼毒青少年,会毁了香港的未来,是天真且不负责任的做法。

  大家都知道,求学时期的青少年思想较单纯,容易被口号所误导,建议老师教授《基本法》的同时,亦应明确指出香港是中国的一部分,永远不可能成为独立政治实体,将学生引向正确的方向。学校也有责任把关,否则学生思想走向偏激就为时已晚。

  任何“港独”主张或活动不应在校园出现,“港独”的蔓延大大影响香港社会的稳定,破坏香港跟内地、中央的关系,并非言论自由的问题,而是“有是非立场”,因此老师、校长有责任引导学生往“正确方向”讨论。

  香港作为实行“一国两制”的特别行政区,无理由可以容忍“港独”,“港独”对香港亦无好处。“港独”违反宪法和基本法,要依靠香港法制处理。“港独”在港无空间,应尽早遏止。

  甚至有时候,他们觉得某些港独培训班政治氛围过於浓厚,有港独分子便曾建议,“ 该扩大学术顾问阵容,冲淡书院的政治色彩,如此或可以让内地自由派学者加入。”

  我们都知道,“港独”明显违反《基本法》,大部分人不会支持,但亦不可能任由“港独”思想蔓延。作为香港的教师除了要向学生讲解《基本法》内容,亦应指出“港独”所带来的坏处。

  “一国两制”是历史遗留的香港问题的最佳解决方案,也是香港回归後保持长期繁荣稳定的最佳制度安排,是行得通、办得到、得人心的。

  “世界潮流,浩浩荡荡。顺之者昌,逆之者亡。”没有一个国家的复兴之路是一帆风顺的。香港社会今天面临的问题既有历史遗留,也有现实迸发,但绝不是无解的。有伟大祖国为坚强後盾,有陆港民众的沟通融合,有香港同胞的团结奋斗,“港独”逆流终将为中华民族伟大复兴的巨浪所击退,香港也必将迎来更加美好的明天。

  【作者:华发网&伊阿索】

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