"一带一路"建设为留学生们创造更多机会

蜚语

       “中国在老挝的影响力扩大，学好中文就业机会更多，而且中国的教育水平也得到国际认可。”在北京就读的老挝留学生苏晓珊，这样向记者解释来华留学的原因。

　　《中国留学发展报告(2016)》蓝皮书近日发布。报告指出，“一带一路”沿线国家来华留学生明显增加。印度、巴基斯坦和哈萨克斯坦来华留学生增长幅度超过10%。生源排名前15名的来源国中，泰国、印尼、老挝、马来西亚等10个国家均位于“一带一路”沿线。

　　报告由中国与全球化智库(CCG)研究编著。CCG秘书长苗绿认为，来自这些国家的来华留学生，对于将来推动“一带一路”沿线的建设和发展都具有重要意义。

　　苏晓珊今年获得了中国政府奖学金，基本覆盖其在北京学习的所有费用。她说，“政府奖学金政策对‘一带一路’沿线发展中国家的留学生来说很有吸引力，也拉动了周边国家的生源。”

　　相关奖学金的规模有望持续扩大。2016年8月，中国教育部提出将设立“丝绸之路”中国政府奖学金，在未来5年里，每年资助1万名沿线国家新生来华学习或研修。

　　“但是，‘一带一路’沿线国家留学生也面临跨文化交流和找工作等难题。”泰国留学生吴泰康说，“大多数国际学生住在专门的留学生公寓，条件虽然较优，但‘分楼而居’增加了双方交流融合的难度。”

　　报告建议，加强来华留学生跨文化融合。学校应给予留学生自主选择住宿的机会，同时尽量拉平留学生和中国学生的住宿差距。教育部门应积极创造条件让来华留学生更多参与跨文化交流活动。

　　马来西亚留学生蔡高凯告诉记者，许多企业招聘外国人时倾向选择以英语为母语国家的人。“一带一路”沿线国家的来华留学生并不占优势，希望“一带一路”建设项目的相关机构提供更多就业机会。

　　根据人社部规定，留学生要获得在中国就业资格，必须具有两年的工作经验。苗绿认为，这也在一定程度上阻碍了优秀国际留学生在华工作。

　　她建议，借鉴北上广放开留学生在当地实习、创新创业限制的政策，扩大试点范围，进一步畅通来华留学生就业和实习的渠道。

　　来华留学生培养一直都是服务国家战略、经济发展和教育改革的重要抓手。作为“留学中国”十年计划承前启后的重要节点,2016年,来华留学发展进入重要机遇期。

　　教育部国际司相关负责人近日在接受记者采访时表示,《留学中国计划》实施以来,各地政府和高校通过高端人才培养项目、“一带一路”专门人才培养项目等措施服务国家战略、吸引留学生,取得了明显成效。

　　据教育部统计,2015年,我国共吸引“一带一路”沿线64个国家近18.3万名学生在华学习,其中中国政府奖学金生近2.5万人。

　　“高校+政府”搭起双平台

　　近年来,各地高校和政府通过国家和地区之间合作办学、中外就业指导“一盘棋”等措施,共同搭建平台,吸引“一带一路”沿线及周边国家人才来华留学。

　　记者采访了解到,近几年,北京大学在来华留学生培养方面,将“一带一路”沿线及周边国家作为重要着力点。今年4月,北京大学南南合作与发展学院挂牌成立,招收发展中国家政府的中高级官员攻读公共管理方向的硕士和博士学位,共有来自埃塞俄比亚等27个国家28名硕士研究生和21名博士研究生成为“南南学院”首期学员。

　　对外经贸大学则把留学生“出口工作”纳入到学校来华留学生教育总体战略规划之中,将中外学生就业指导工作作为“一盘棋”来抓,建立了以培养“多元复合型国际人才”为核心,贯穿留学生自入学至毕业全过程,涵盖课程培训、实践考察、就业实习和创业创新四大模块。

　　除了高校,政府也搭建平台,助力“一带一路”来华留学教育发展。陕西省教育厅为支持相关高校,先后成立两个中亚学院、两个丝绸之路研究院和“新丝绸之路大学联盟”,搭建丝路沿线国家留学生教育平台。目前,依托这几大平台,已经形成了丝路沿线特别是中亚留学生教育的培养基地。今年浙江省商务厅、教育厅首次组织高校抱团在“一带一路”沿线重要节点国家格鲁吉亚首都第比利斯顺利举办中国(浙江)国际教育服务洽谈会,为有意留学中国的当地学生架起了面对面了解中国、了解浙江的沟通平台。

　　奖学金规模持续扩大

　　市教委近日透露：“一带一路”沿线64个国家的学生来京留学，可获“一带一路”奖学金，其中，博士生每人每学年4万元人民币，硕士生每人每学年3万元人民币，本科生每人每学年2万元人民币。

　　“一带一路”奖学金是指市政府向“一带一路”沿线国家来京进行本科及以上全日制学历学习的留学生提供的资助，是在外国留学生奖学金基础上设立的，旨在吸引更多优秀的“一带一路”沿线国家学生来京学习，推动北京市与“一带一路”沿线国家教育交流与合作，服务“一带一路”教育共同体建设，促进互联互通和民心相通，提升北京教育对构建“一带一路”教育共同体的贡献力。

　　据了解，“一带一路”奖学金适用于本市实施本科及以上学历教育的具有招收外国留学生资质的普通高等院校及科研院所。已经申请到中国政府奖学金、中国其他奖学金或类似奖学金资助的留学生，原则上不再享受本奖学金项目的资助。

　　12月29日起，符合条件的学校每年可向北京市外国留学生“一带一路”奖学金项目建设领导小组提出项目申报。

　　鉴于学费标准存在可能高于或低于奖学金标准的情况，允许学校申报项目和实际执行过程中，根据实际情况，对奖学金进行拆分使用，以使更多的“一带一路”沿线国家学生受益。

　　除此之外，今年8月份教育部印发的《推进共建“一带一路”教育行动》(以下简称《行动》)提出，未来3年，中国每年面向“一带一路”沿线国家公派留学生2500人;未来5年，建成10个海外科教基地，每年资助1 万名沿线国家新生来华学习或研修。

　　《行动》提出，将推进“一带一路”国家间签证便利化，扩大教育领域合作交流，形成往来频繁、合作众多、交流活跃、关系密切的携手发展局面。举办沿线国家校长论坛，推进学校间开展多层次多领域的务实合作。支持高等学校依托学科优势专业，建立产学研用结合的国际合作联合实验室(研究中心)、国际技术转移中心，共同应对经济发展、资源利用、生态保护等沿线各国面临的重大挑战与机遇。打造“一带一路”学术交流平台，吸引各国专家学者、青年学生开展研究和学术交流。推进“一带一路”优质教育资源共享。

　　《行动》提出，将推动学历学位认证标准连通。推动落实联合国教科文组织《亚太地区承认高等教育资历公约》，支持教科文组织建立世界范围学历互认机制，实现区域内双边多边学历学位关联互认。

　　《行动》还提出，将实施“丝绸之路”留学推进计划。设立“丝绸之路”中国政府奖学金，为沿线各国专项培养行业领军人才和优秀技能人才。全面提升来华留学人才培养质量，把中国打造成为深受沿线各国学子欢迎的留学目的地国。以国家公派留学为引领，推动更多中国学生到沿线国家留学。坚持“出国留学和来华留学并重、公费留学和自费留学并重、扩大规模和提高质量并重、依法管理和完善服务并重、人才培养和发挥作用并重”，完善全链条的留学人员管理服务体系，保障平安留学、健康留学、成功留学。

　　“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，得到国际社会高度关注。

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