“跑车送娃”触痛了谁？

黄小编

　　近日，有网友截图爆料某微信家长群里的一场风波：有家长开跑车接送孩子上学，老师和其他家长提出这会引起孩子的攀比心理，不利于教育，“跑车家长”愤然回怼，随后被“踢出群”。消息一出，网友议论纷纭，有人站家长，有人挺老师，莫衷一是。

　　有争议，说明这事儿值得讨论。说起来，无故被扣上一顶“炫富引发攀比”的大帽，“跑车家长”委屈也是情有可原，“如果开跑车就攀比，那是不是你们孩子太脆弱了？另外，我凭什么再买一辆‘普通’的车来为你们服务呢？”这些话虽有些过激，却也有自己的一番道理。说白了，只要不偷不抢、来源清白，选择以什么方式接送孩子，那是家长的权利和自由。财富不是衡量一切的标准，开跑车也好，骑单车也好，本身并没有高低好坏之别。正如不能歧视骑单车的家长一样，将开跑车视为“异类”，要求“收敛”或“同化”，同样有失偏颇。与其说这是为了避免“攀比”，倒不如说是成人世界先进行了一番功利世俗比较之后的“玻璃心”。

　　当然，这场小风波远非“应不应开跑车”“该不该被踢群”这么简单，争议背后实则是一道深刻的命题，那就是该如何引导孩子认识这个本就充满不同的世界。社会上的每个人，无论家庭背景、物质条件、外在样貌、自身能力都不尽相同，这些不同客观存在，本身是很正常的事情。在其中某方面，如果我有，别人没有，该怎么看；如果别人有，我没有，该怎么办？一条基本底线是，不能将开跑车和骑单车划分三六九等、差别对待，更不能把坐在跑车上的孩子，与没有坐上跑车的孩子人为对立起来。想当然地定义“异类”，“眼不见为净”把“异类”移除了事，看似回避了问题，实则激化了矛盾，对孩子健康成长、人格健全来说，其实是一种伤害。

　　平和理性，彼此尊重，这需要终身教育，亦需要终身修炼。当我们追问跑车面前是谁“玻璃心”时，不妨反求诸己，如何放平成人的心态，给孩子创造阳光而非焦灼的成长环境，这恐怕才是最好的教育。

来源： 北京日报