专访严歌苓：过多社会活动会谋杀人的创作力

郑瑟

  　　中新网北京7月21日电(上官云) 21日晚，著名作家、编剧严歌苓携最新长篇小说《老师好美》现身北京与粉丝互动。在签售开始前，严歌苓接受记者采访。她坦言，这本书的写作花了六七年时间，自己还曾经深入高中试图当“卧底”进行采访，“写东西我会选择自己有兴趣的，然后诚实的把思考放入自己的小说。”

　　为写新书深入数所学校当“卧底”

　　说到自己的新书，严歌苓显得很有兴致。她说，书中内容源自她在网上看到的一个故事，“那大概是07年到08年的时候吧，我经朋友介绍，第一次接触这个与校园有关的故事，大概看了下，发现跟我想象的校园生活不一样。”

　　对此大感吃惊的严歌苓很快便想到，这个故事是可以写的。美中不足的是，她并不了解大陆的老师状态、高中生如何生活。于是，严歌苓要求朋友为她介绍一个学校，准备实地“体验生活”。

　　“本来我想当‘卧底’，结果被教务主任认出来了，对方还说我妈妈很爱看你的小说。我心想坏了，这人是不喜欢我的小说？我都成了老辈人爱的作家。”提起当年这段趣事，严歌苓浅笑不止，“开始我采访的目的并没达到，总感觉去了之后我介绍自己、学生对答都十分流利，像是一场戏。后来几经周折，我还是去跟着高中生一起上课，了解到学校里头有心理咨询师、高三的学生整整一年都会做考题等等。”

　　就这样探访过大致五所中学后，严歌苓于去年动笔了。“不够自信”的她把成稿交给编辑、有联系的高中生，又收到了他们的意见，指正了书中缺乏常识的部分，历经六年，今年7月，《老师好美》上市。

　　“我是抱有同情之心来写这些高中的孩子们，因为我自己也是一个母亲，这样来关心高三学生的‘痛’，大概有一种‘我的问题就要来临’的危机感吧。”严歌苓这样给新书作出注解。

　　“狡猾地”选择小说写作：诚实的放进自己的思考

　　包括这本《老师好美》在内，严歌苓的文字都十分有特色，情节较为曲折，常被一些读者粉丝以“虐心”来形容。严歌苓笑着表示，这个词寓意好坏不知道，但自己觉得，要讲文学是苦闷的产物，“假如文学不是批判社会、不是作为社会的一个观察家来代表民间表述一些苦闷、痛苦，那个文学就是不存在的。”

　　严歌苓举出大文豪雨果、巴尔扎克等人的作品为例证。她认为，包括陀思妥耶夫斯基、曹雪芹在内的伟大文学家，都是因为书写人间悲剧创作出不朽的作品，“我也希望众多粉丝喜欢的是我的作品，一个作家本身不算什么，作品才是他真正的‘人’”

　　不过，严歌苓也承认，各种形式的文学作品不能完全解答生活问题，而是要引导人们思考这些问题。正是基于对文学的这种认识，严歌苓对自己的写作要求很严格。在她的印象中，从有了网络，每天都能看到一些惊心动魄的故事，而自己身为一个作家，要做的是淡化其中的情节与戏剧性，否则人家会觉得，作家怎么能编出这样匪夷所思的故事，“我们的中国能在20年时间变得如此富有，肯定伴随着比较快的转型，很多人的命运都在发生变化，这都是素材。”

　　素材虽多，但严歌苓只愿意写自己感兴趣的，“比如那种能让我觉得有说不清的意义，然后也许在写作的时候就能够逐渐意会到可能与某某因由有关。”严歌苓说，她愿意自己的小说写的圆润，不是让读者一下子便能获悉作者的意图，“我会诚实的把我的思考放进作品中。我很胆怯，所以我一般不写散文，否则会直面我的读者，人家会说那是严歌苓说的。这就是为何我会很狡猾的选择写小说。”