听故事训练孩子的语言能力

郑瑟

听故事训练孩子的语言能力

语言本领包罗：精确明白的发音、肯定命量的词汇、口头表达本领三个方面。讲故事，对全面提高孩子的语言本领非常紧张。怎样议决故事生长孩子的语言本领呢?

1、听故事训练孩子的语言

(1)成人给孩子讲故事起紧张坚持说平凡话，禁用方言，要以清楚、精确、范例的语言为孩子做好学习语音的榜样。

(2)给孩子讲故事时要看重视听联合，借助实物、口形树模和手势等直观本事，形象具体地向孩子树模发音，并让孩子重复的辨别和体验。

(3)在讲完一个故事后，可把故事中生动、风趣、可游戏的情节，根据孩子的年岁特点编成游戏，让孩子在轻松高兴的游戏进程中掌握语言。

2、讲故事丰富孩子的词汇

(1)讲故事进程中，可借助于心情、手势等来演示一些常见的、浅近的词，资助孩子明白词义。

(2)讲故事时所涉及的词义要浅近、精确，尽大概让孩子运用已有的知识经通书身来表明词义。

(3)把故事中的某些常用词让孩子用同义词(或相近词)换一换，爸爸妈妈适时地加以开导并做出评价(肯定或否定)。

(4)边讲边开导孩子填出部门要害词，如：“树林中窜出一只(猛烈)的老虎，三只小白兔(飞快)地跑去……”

3、讲故事作育孩子的表达本领

(1)讲故事时，爸爸妈妈应用密切的语气，把故事情节生动、形象地形貌出来，只管即便克制词不达意、缺乏条理，给孩子造成错觉。

(2)应该以故事内容这个特定环境，充实给孩子提供模仿、练习的机遇，如模仿故事中某些对话、声响等。

(3)讲完故事后，可让孩子复述故事(故事中部门情节或故事大意)，以作育孩子的概括本领，生长孩子的创造力。

(4)故事讲到某一要害处，制止报告，开导引导孩子用本身的想像，创编出以后的情节。

(5)根据孩子已有的知识经历，引导孩子借助选图、拼图、绘画、粘贴图片来表达故事情节。可充实利用旧图书，旧画报中的某些图片，让孩子挑选人物、动物、风景等拼成有情节的画面，再编成小故事讲出来。


来源：搜狐