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大多数人是:先看见,再相信。
少部分人是:先相信,再看见。
还有小部分人是:看见了,也不相信。
所以,就会有不同的结果。
教育改革,需要先相信,再看见。一直坚信,我们可以做出高质量的教育;一直坚信,我们的改革是有效的。所以,我们才能一路前行,看见曙光。
教育,最大的阻力是,不愿意相信改变会带来好处。所以,有人一直在原地踏步。
我们所有学校都提出了改革目标,都在创特色、创品牌。为什么会有差距?主要是有人真信真抓,有人并不相信能够实现这些目标。
我们经常外出学习,也看了很多优秀学校。有人看了,相信自己也能实现,然后就在不断前进,不断提升,与优秀越来越近。有人看了,不相信自己能够学赶,于是就无动于衷,然后差距越来越大。
老师成长,亦是如此。有人坚信,所以成长。有人不信,所以平庸。
优秀的办学和教学理念很多,信了就不难,不信就是老白。
当然,有时,也需要让大家看见,而后再信,也不算晚。
今天要看两个学校的周末班级体育联赛,也是让大家看看体育能给孩子们带来什么?希望大家相信体育之功效,然后都把体育抓好。
我一直相信,体育可以改变大脑,可以改变人生,一直和大家讲要开齐体育课。绝大多数学校落实得很好,但仍然有个别学校打擦边球。归根结底,还是不信,或不完全信。
那么,就需要打个样,让大家看到好处,看到变化,而后更坚定地落实下去。
体育,只是一个缩影。我们的每项改革,都需要让大家先相信,再执行,不然阻力重重,很容易不了了之。
特别是干部,面对改革创新,自己要坚信我们可以行!连自己都不相信,怎么让老师们相信。
至于看见了,也不相信的,还是要做细致的工作,改变陈旧观念。如果还是不行,只能从制度层面规范和引导。
回首改革,最大的经验是,我们一直相信,而后看见。
来源:搜狐 |
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